Produire en situation des énoncés pour identifier des êtres, des choses, des événements et des lieux de son environnement.

• Nomination de nombres (êtres et choses de son environnement).

  • Personnes – animaux – fleurs
  • Fruits – lieux géographiques

   

  • Structure de phrases du type :
    • Est-ce que c’est le chapeau de papa / la poupée de la fille ?
    • Oui c’est son chapeau / non ce n’est pas son chapeau.
    • À qui est-ce ? C’est à moi / au chat.
    • Il n’est pas à André, etc…