Formuler (demander et dire) des énoncés relatifs à l’identification des êtres et des choses de son environnement.

 

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  • Identification :
    • Membres de la famille
    • Mobilier de l’école et de la maison
    • Animaux
  • Phrases du type :
    • Qui est-ce ? C’est … / ma sœur etc.
    • Qu’est-ce que c’est ? C’est un/une …
    • Ce sont le / la / les … / Est-ce que c’est / ce sont ?
    • Non ce n’est pas / ce ne sont pas.