Définitions (9)+
-
🔓Quotient d'un nombre relatif
être en mesure de comprendre et de calculer le quotient de nombres relatifs, en appliquant …
-
🔓Les quotients
être en mesure de comprendre et de calculer des quotients, en appliquant les règles de …
-
🔓Les fractions
être en mesure de comprendre et d'utiliser les fractions pour représenter des quantités, effectuer des …
-
🔓Les nombres inverses
être en mesure de comprendre et d'identifier les nombres inverses, en appliquant les propriétés de …
-
🔓L'écriture scientifique
être en mesure de comprendre et d'utiliser l'écriture scientifique pour exprimer des nombres très grands …
-
🔓La division
être en mesure de comprendre et d'effectuer des divisions avec différents types de nombres (entiers, …
-
🔓Les diviseurs
être en mesure de comprendre et d'identifier les diviseurs d'un nombre entier, en appliquant les …
-
🔓Les multiples
être en mesure de comprendre et d'identifier les multiples d'un nombre entier, en appliquant les …
-
🔓Les carrés parfaits
être en mesure de comprendre et d'identifier les carrés parfaits, en appliquant les propriétés des …
-
🔓Les équations
être en mesure de comprendre et de résoudre des équations du premier degré à une …
-
🔓Développer une expression algébrique
être en mesure de développer des expressions algébriques en utilisant la distributivité et en appliquant …
-
🔓Situations de proportionnalité
être en mesure de reconnaître et de résoudre des problèmes de proportionnalité dans des situations …
-
🔓Le coefficient de proportionnalité
être en mesure de comprendre et d'utiliser le coefficient de proportionnalité pour résoudre des problèmes …
-
🔓Situations de non-proportionnalité
être en mesure de reconnaître et d'identifier les situations de non-proportionnalité dans des contextes variés, …
-
🔓Les triangles égaux
être en mesure de reconnaître et de démontrer l'égalité de triangles, en appliquant les critères …
-
🔓Les triangles semblables
être en mesure de reconnaître et de démontrer la similitude de triangles, en appliquant les …
-
🔓Les triangles
être en mesure de comprendre et d'identifier les différents types de triangles, de connaître leurs …
-
🔓La médiane
être en mesure de comprendre et de calculer la médiane d'une série de données, en …
-
🔓Les bissectrices
être en mesure de comprendre et de construire des bissectrices d'angles, en appliquant les propriétés …
-
🔓Le cercle inscrit
être en mesure de comprendre et de construire un cercle inscrit dans un triangle, en …
-
🔓Les médiatrices
être en mesure de comprendre et de construire des médiatrices de segments, en appliquant les …
-
🔓Le cercle circonscrit
être en mesure de comprendre et de construire un cercle circonscrit à un triangle, en …
-
🔓Les hauteurs
être en mesure de comprendre et de construire les hauteurs d'un triangle, en appliquant les …
-
🔓Le triangle rectangle
être en mesure de comprendre et d'identifier les propriétés du triangle rectangle, d'appliquer le théorème …
-
🔓Le triangle isocèle
être en mesure de comprendre et d'identifier les propriétés du triangle isocèle, de construire un …
-
🔓Le triangle équilatéral
être en mesure de comprendre et d'identifier les propriétés du triangle équilatéral, de construire un …
-
🔓Les quadrilatères
être en mesure de comprendre et d'identifier les différents types de quadrilatères, de connaître leurs …
-
🔓Les polygones
être en mesure de comprendre et d'identifier les différents types de polygones, de connaître leurs …
-
🔓Les diagonales
être en mesure de comprendre et d'identifier les diagonales dans les polygones, de connaître leurs …
-
🔓Le parallélogramme
être en mesure de comprendre et d'identifier les propriétés du parallélogramme, de construire un parallélogramme …
-
🔓Le rectangle
être en mesure de comprendre et d'identifier les propriétés du rectangle, de construire un rectangle …
-
🔓Le losange
être en mesure de comprendre et d'identifier les propriétés du losange, de construire un losange …
-
🔓Le carré
être en mesure de comprendre et d'identifier les propriétés du carré, de construire un carré …
-
🔓Les translations
être en mesure de comprendre et d'effectuer des translations de figures géométriques, en appliquant les …
-
🔓Les rotations
être en mesure de comprendre et d'effectuer des rotations de figures géométriques, en appliquant les …
-
🔓L'encadrement de nombres
être en mesure de comprendre et d'effectuer l'encadrement de nombres (entiers et décimaux), en appliquant …
-
🔓L'amplitude d'un encadrement
être en mesure de comprendre et de calculer l'amplitude d'un encadrement de nombres (entiers et …
-
🔓Les valeurs approchées
être en mesure de comprendre et de déterminer les valeurs approchées de nombres (entiers et …
-
🔓L'arrondi de nombres
être en mesure de comprendre et d'effectuer l'arrondi de nombres (entiers et décimaux) à différentes …
-
🔓La troncature de nombres
être en mesure de comprendre et d'effectuer la troncature de nombres (entiers et décimaux) à …
-
🔓La quatrième proportionnelle
être en mesure de comprendre et de calculer la quatrième proportionnelle dans des situations de …
-
🔓La divisibilité
être en mesure de comprendre et d'appliquer les règles de divisibilité pour déterminer si un …
-
🔓Caractéristiques de position
être en mesure de comprendre et de calculer les principales caractéristiques de position (moyenne, médiane, …
-
🔓La moyenne d'une série statistique
être en mesure de comprendre et de calculer la moyenne d'une série statistique simple ou …
-
🔓Les valeurs pondérées
être en mesure de comprendre et d'utiliser les valeurs pondérées pour calculer des moyennes pondérées, …
-
🔓La moyenne pondérée
être en mesure de comprendre et de calculer la moyenne pondérée d'une série statistique, d'interpréter …
-
🔓La médiane d'une série statistique
être en mesure de comprendre et de calculer la médiane d'une série statistique simple ou …
-
🔓Caractéristiques de dispersion
être en mesure de comprendre et de calculer les principales caractéristiques de dispersion (étendue, écart …
-
🔓L'étendue d'une série statistique
être en mesure de comprendre et de calculer l'étendue d'une série statistique simple, d'interpréter sa …
-
🔓Les expériences aléatoires
être en mesure de comprendre et d'identifier les expériences aléatoires, de déterminer les issues possibles …
-
🔓Les issues d'une expérience aléatoire
être en mesure de définir ce qu'est une issue, d'identifier les issues possibles d'une expérience …
-
🔓Les événements d'une expérience aléatoire
être en mesure de définir ce qu'est un événement, d'identifier les événements possibles d'une expérience …
-
🔓La probabilité d'un événement
être en mesure de comprendre et de calculer la probabilité d'un événement simple, d'interpréter sa …
-
🔓Les événements élémentaires
être en mesure de comprendre et d'identifier les événements élémentaires dans une expérience aléatoire, de …
-
🔓Les événements certains
être en mesure de comprendre et d'identifier les événements certains dans une expérience aléatoire, de …
-
🔓Les événements impossibles
être en mesure de comprendre et d'identifier les événements impossibles dans une expérience aléatoire, de …
-
🔓Les événements contraires
être en mesure de comprendre et d'identifier les événements contraires dans une expérience aléatoire, de …
-
🔓Les événements incompatibles
être en mesure de comprendre et d'identifier les événements incompatibles dans une expérience aléatoire, de …
-
🔓Les arbres de probabilités
être en mesure de comprendre et de construire des arbres de probabilités pour représenter des …
-
🔓Les pourcentages
être en mesure de comprendre et de calculer des pourcentages, de les utiliser pour résoudre …
-
🔓Les échelles
être en mesure de comprendre et de calculer des échelles, de les utiliser pour résoudre …
-
🔓Les grandeurs
être en mesure de comprendre et d'identifier les différents types de grandeurs, de les mesurer …
-
🔓Les grandeurs simples
être en mesure de comprendre et d'identifier les grandeurs simples, de les mesurer et de …
-
🔓Les grandeurs composées
être en mesure de comprendre et d'identifier les grandeurs composées, de les calculer et de …
-
🔓Les grandeurs produit
être en mesure de comprendre et d'identifier les grandeurs produit, de les calculer et de …
-
🔓Les grandeurs quotient
être en mesure de comprendre et d'identifier les grandeurs quotient, de les calculer et de …
-
🔓Convertir une grandeur
être en mesure de comprendre et d'appliquer les règles de conversion des différentes grandeurs (longueur, …
-
🔓La vitesse moyenne
être en mesure de comprendre et de calculer la vitesse moyenne d'un objet en mouvement, …