Produire en situation des énoncés pour identifier de façon détaillée des animaux, des objets et des lieux de son environnement.

 

 

• Phrases du type :
  • Comment est ton panier ? → Mon panier est petit, solide, neuf, etc.
  • Ce sont tes livres ? → Oui, ce sont mes livres de calcul. Non, ce ne sont pas...
  • Sont-ils à Lucie ? → Oui, ils sont à elle. Non, ils ne sont pas à elle.
  • C’est un pamplemousse ? → Non, ce n’est pas un pamplemousse, c’est une grosse orange.
  • Quel goût a ce fruit ? → Il n’a pas le goût d’une orange, il a le goût d’un ananas très sucré.
  • Ça, c’est la place Pétion ? → Oui, c’est ça.
  • Est-ce que cette église ressemble à l’église St-Paul ? → Je ne sais pas.
  • Comment est la rivière qui passe dans ta ville ? → Elle est large, le courant n’est pas fort et l’eau est froide.
  • Combien de ponts y a-t-il sur cette rivière ? → Sur cette rivière, il y a trois ponts.