Espagnol 7
cours d'espagnol
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La phrase (7) +
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Le groupe nominal (7) +
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Le groupe verbal (7) +
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Les temps (7) +
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Saludo (salutation) Presentación (présentation) : Utiliser les formules de courtoisie dans les situations appropriées Savoir se présenter et présenter quelqu’un
¡Hola! Buenos días / Buenas tardes¿Qué tal? ? Bien, gracias / Bastante bienYo soy..., tú eres..., él es...Verbes SER et …
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2-Saludos 2-Agradecimientos : Savoir remercier Dire au revoir Dire son âge
Encantado/a, Fue un placer, Hasta luego, Hasta más ver...Verbes SER / ESTARQuestions ouvertes :¿Cuántos años tienes? ? Tengo 12 (doce) …
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Gustos (goûts) : Échanger des idées sur les goûts personnels Répondre à des questions sur les goûts
:Me gusta / No me gusta / Te gusta¿Te gusta el fútbol? ? Sí, me gusta / No, no me …
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Aula (salle de classe) Patio de recreo (cour de récréation) : Décrire sa salle de classe Décrire la cour de récréation
Vocabulaire : escuela, profesor, alumnos, pupitre, silla, compañero…Expressions de localisation : cerca de, al lado de…Lieux : baloncesto, fútbol, volibol
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Los días y las fechas (jours et dates) : Exprimer ses préférences sur les jours Parler de ses activités quotidiennes
Los días de la semana, los meses del añoFiestas, cumpleaños, qué día, cuál, cómo, cuándo, quiénActivités : fin de semana
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La casa (la maison) : Décrire sa chambre Décrire la façade de sa maison
Cuarto, habitación, salón, muebles, cama, sillón, armario…Les possessifs et démonstratifs : mi casa, esta casa...
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Invitación (invitation) : Savoir inviter quelqu’un et réagir à une invitation : Accepter une invitation Refuser une invitation
Expressions :Con mucho gusto, me encanta, muy amable, no puedo, no podré, lo sientoHoy, cada mes, todos los fines de …
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Obligación (obligation) : Exprimer l’obligation personnelle ou sociale : Utiliser correctement les énoncés liés à l’obligation
Structures :Tener que + infinitifDeber + infinitifHay que + infinitifHace falta que + subjuntivoExemples :Tengo que estudiarJuliana debe obedecer a …
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Classificar palabras (Classer les mots) : Classer et manipuler les unités lexicales : Classer les mots par ordre alphabétique Séparer les mots en syllabes
Mots variés : palacio, simpatía, bolígrafo, camiseta, guitarra, peluquería...Exemples de syllabation :alumno ? a-lum-no / anteayer ? an-te-a-yer
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Los artículos (Les articles) : Savoir préciser le genre : Identifier le genre des substantifs (masculin/féminin)
Articles définis et indéfinis : el, la, los, las, un, unaFormes communes : el artista / la artistaExceptions : el …
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Los artículos -2 : Savoir préciser le nombre : Utiliser correctement le singulier et le pluriel
Exemples :el rey / los reyes, el libro / los librosel limón / los limones, el joven / los jóvenes
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El pronombre personal (le pronom personnel) : Utiliser correctement les pronoms personnels sujets et compléments : Faire l’accord sujet-verbe
Pronoms sujets : yo, tú, él, ella, usted, nosotros(as), vosotros(as), ellos, ellasPronoms compléments : me, te, se, nos, osArticles définis …
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El verbo (le verbe) : Maîtriser les formes verbales : Écrire le verbe au temps indiqué
Verbes courants : aprender, escuchar, leer, escribir, hablar, mirar, llegar, comer, pasar, salir…Temps : présent, imparfait, futur de l’indicatif
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La fiesta (la fête) : Savoir produire un petit texte : Écrire un texte court sur une fête
Vocabulaire :fiesta nacional, baile, discurso, comida, preparación, amigos(as), bebidas…
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La construction réflexive (partie 1) : Utiliser correctement les verbes réfléchis : Compléter des phrases avec les pronoms réfléchis appropriés
Pronoms : me, te, se, nos, os, seVerbes : lavarse, mirarse, peinarse, prepararse, pintarse…Temps : présent de l’indicatif et passé …
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La construction réflexive (partie 2) : Distinguer les verbes simples des verbes réfléchis : Construire des phrases avec les deux formes
Exemples de verbes en version réflexive vs simple :me baño / baño al bebése prepara / prepara los bocadillosse corta …
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Preguntas personales (questions personnelles) : Savoir répondre à des questions personnelles : Répondre correctement à des questions types
Thèmes : días de la semana, la hora, ir a la escuela, gustar, querer, escribir, trabajar…Modèles de questions :¿A qué …
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Lectura de texto (lecture de texte) : Exprimer ce qu'on a compris d’un texte : Savoir lire et extraire :les verbes conjugués les sujets les adjectifs le genre des substantifs
Vocabulaire en lien avec le texte présentéIdentification grammaticale à partir du contexte
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Lectura y comentario (lecture et commentaire) : Exprimer ses réactions face à un texte : Exprimer son opinion à partir du contenu lu
Vocabulaire autour des :nomsadjectifsverbes d’opinion
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