Anglais 7
Cours de Anglais pour la classe Septième Année
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Le groupe nominal (7) +
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Le groupe verbal (7) +
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Les temps (7) +
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La phrase (7) +
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Salutations et présentations : Exprimer correctement ses salutations Réagir à une présentation
:Hi!Good morning, Good afternoonWhat’s your name?, Who is this? Utilisation de supports visuels (images, mimes, jeux de rôle) pour accompagner les …
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Remerciements, excuses et prise de congé : Réagir à différentes formules de remerciement Dire au revoir Choisir une formule d’excuse selon la situation
:Thank you, Thanks a lot, You are welcomeGood bye, Sorry, Pardon, I beg your pardon :Séquences de vidéos thématiquesMises en situation …
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Demande et obtention d’informations : Savoir formuler une demande orale simple pour obtenir une information sur : une personne, un lieu, un animal, un objet
:What does he do for a living?Where do you live? :Jeux de rôles : les élèves doivent poser des questions à …
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Emploi de how much / how many, There is / there are, nombres cardinaux (0–100), objets de la classe. : L’élève saura utiliser les noms comptables et non-comptables.
:There is one bookThere are two pensThere is much water on the floorThere are many cars in the garage :Vidéo sur …
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Occupations : Savoir parler des métiers et activités professionnelles.
:Lawyer, Engineer, Teacher, Electrician, Carpenter... :Les élèves partagent leurs professions favorites. Warm-up oral.
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Voyages : Lire, parler et discuter des modes de transport (aérien, maritime, terrestre).
Voyage: aérien, maritime, terrestre, etc. :Vidéo + Résumé oral/écrit des types de voyage.
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Le corps humain / Maladie : Identifier les parties du corps humain et exprimer son état de santé.
Body, head, stomach, neck, shoulder, foot, leg...Fever, sore throat, backache, flu, bellyache... :Simulation de consultation médicale, avec vocabulaire du corps et …
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Différentes périodes de l’année : Utiliser correctement les périodes de l’année dans des situations déterminées.
Days of the weekMonths of the yearSeasons of the year :Le professeur lit un texte contenant ces éléments et demande aux …
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Vêtements et couleurs : Identifier et nommer les types de vêtements et les couleurs.
:Dress, sweater, blouse, coat, pantsWhite, black, red, blue, pink :Présentation de planches académiques illustrées.Les élèves doivent nommer et associer les mots.
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Demande de description / Intonation et prononciation : Savoir décrire une personne, un animal ou un objet avec clarté.
:What does he like? (personnalité)What does he look like? (aspect physique)What size is it? :Description orale d’images, objets ou animauxTravail en …
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Logement : Identifier les pièces de la maison et les objets s’y trouvant.
:Dining room, bathroom, kitchen, bedroomCloset, armchair, bed...:Le prof parle de sa maison → les élèves font de même, puis décrivent …
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Grammaire et vocabulaire de base Articles Pluriel Adjectifs Synonymes : Se rappeler l’emploi des articles Former le pluriel des noms Employer les adjectifs correctement
The, a, anBook → booksBoy → boysLady → ladiesMouse → mice, mango → mangoesAdjectifs : long, short, big, nice...:Trouver le …
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Conjugaison & Phonétique : Utiliser les différentes formes verbales de to be et to have au présent.
:I am, you are, he is, she has, we haveYou are not, They don’t have, Are you?, Is she? :Travail en …
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Prépositions, direction, consignes, invitation : Utiliser les prépositions de lieu dans des situations concrètes.
On, in, at, across, under, belowGo straight, go along, open your bookDo you want to come to the movie with …
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Aide – clarification – mise en garde – goûts – intentions – désirs : Demander de l’aide, une clarification Formuler des consignes Énoncer des mises en garde Interroger quelqu’un sur ses goûts, se
Can you help me, please?What do you mean by that?Look out! Watch out!I like rice and beansThey hope to speak …
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Foods and drinks : Identifier et utiliser des aliments et boissons dans des situations adaptées.
:Rice, corn, bread, cabbage, onions, eggplants…Milk, juice, water… :Vidéo sur les aliments + discussion/opinion.
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Synonymes & Antonymes (oral et écrit) : Élargir son champ lexical à travers les contraires et équivalents.
Big – small / Short – tall / Large – narrowFat = fleshy / Calm = quietManageable – easy:Lecture de …
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La famille / Adjectifs possessifs : Parler de sa famille, utiliser les adjectifs possessifs.
Mother, father, brother, sister…My, your, his, her, its… :Vidéo sur la famille + création d’un arbre généalogique personnel.
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Adjectifs possessifs : Utiliser correctement les pronoms possessifs liés aux sujets.
:mine, yours, hers, his, its, ours, yours, theirs:Travail en groupe pour identifier des objets et les décrire avec les bons …
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Notions d’heures & Adjectifs démonstratifs : Dire l’heure et des séquences de la journée Utiliser this/these/that/those
It’s seven o’clock / It’s seven past five / It’s seven past ten…This / these / that / those
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Forme impérative (comprendre et exécuter des ordres) : Utiliser la forme impérative Maîtriser les accents toniques dans les expressions utiles
:Go to the board, Open your book, Help me please, Give me something…lend me your pen :Liste de verbes à l’infinitif …
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