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Le corps humain : Décrire le système nerveux
Description du système nerveux
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Les éléments naturels:Apprécier les forces appliquées à l’objet et celles agissant directement Identifier la pesanteur comme une force agissante
Différents types de forcesLa pesanteur
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Les animaux du milieu: Distinguer un être vivant d’un être non vivant
Être vivant et être non vivant
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Interaction des composantes du milieu : Montrer l’interdépendance des êtres vivants
Dépendance réciproque des êtres vivants
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Les animaux du milieu : Découvrir les principales caractéristiques des êtres vivants Citer les principales différences qu’on rencontre chez les êtres vivants
Fonctions vitales des êtres vivantsDifférence fondamentale entre un végétal et un animal : mobilité
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Les éléments naturels : Définir l’énergie
La notion d’énergie
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Les éléments naturels : Citer les différentes sources d’énergie
Les principales sources d’énergie
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Le corps humain : Identifier les rôles des différentes parties du système nerveux
Fonction des composantes du système nerveux
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Les plantes du milieu : Identifier et décrire les plantes du milieu
Plantes sans fleurs :FougèresMousseChampignon
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Interaction des composantes du milieu :Expliquer des caractéristiques morphologiques dues à la lutte pour l’existence chez certains animaux
Quelques modalités d’adaptation dans le monde animal
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Les éléments naturels : Distinguer les propriétés énergétiques du vent et de l’eau Expliquer sommairement le magnétisme
Vent et eau comme sources d’énergieDéfinition de l’aimant
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Les animaux du milieu:Citer les étapes du développement d’un être vivant
La croissance : phénomène de la vie
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Les éléments naturels :Découvrir les lois d’attraction et de répulsion des aimants
Lois de l’attraction et répulsion des aimants
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Les éléments naturels :Définir la force électrique
La force électrique
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Interaction des composantes du milieu :Définir le processus de la chaîne alimentaire
La notion de chaîne alimentaire et ses modalités
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Le corps humain : Localiser et distinguer les nerfs crâniens et rachidiens Énumérer les substances nuisibles au bon fonctionnement du système nerveux
Les nerfs crâniens et rachidiensSubstances nuisibles au système nerveux : tabac, alcool, drogue
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Les éléments naturels : Identifier la chaleur comme source d’énergie Reconnaître l’alcool comme source d’énergie
La chaleur : une forme d’énergieL’alcool comme source d’énergie
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Les éléments naturels :Identifier la chaleur comme alternative pour satisfaire les besoins d’énergie
L’énergie solaire
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Le corps humain :Définir les maladies sexuellement transmissibles (MST)
Définition des MST
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Les animaux du milieu :Expliquer la notion d’espèce
Notion d’espèce
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Les animaux du milieu :Définir le rôle de la maturité dans la reproduction des êtres vivants
La maturité et la capacité de reproduction
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Les éléments naturels :Établir les rapports entre les sons/bruits du monde et les êtres/objets qui les produisent
Les sons et les bruits du milieu
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Les éléments naturels:Expliquer les modalités de production du son
La notion de vibration
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Le corps humain :Reconnaître les signes et symptômes des MST les plus courantes
Les MST les plus courantes : Syphilis, Blennorragie, Sida
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Les éléments naturels :Comparer les milieux de propagation du son Expliquer le phénomène de l’écho Expliquer la capacité de l’homme à capter le son
Les différents milieux de propagation du sonL’échoLes sons et les oreillesLa surdité
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Interaction des composantes du milieu :Définir les relations entre les êtres vivants et leur milieu Comparer les fonctions vitales chez les plantes et les animaux
Relation entre les êtres vivants et leur milieuLa respirationLa fonction chlorophyllienne
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Les animaux du milieu :Expliquer le rôle du phénomène de la reproduction
La reproduction et son impact dans la survie des espèces
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Les plantes du milieu:Expliquer le mode de reproduction des plantes sans fleurs
Reproduction des plantes sans fleurs
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Les éléments naturels : Décrire le principe de la transmission du son Établir les rapports entre l’intensité du son et les vibrations Distinguer les sons graves des sons aigus
La transmission du sonRapports entre l’intensité du son et celle des vibrationsLes sons graves et les sons aigus
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Interaction des composantes du milieu :Découvrir la décomposition des végétaux comme phénomène essentiel à la survie de l’homme et des animaux
L’action des microbes sur les vivants
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Le corps humain :Identifier les moyens de prévention des maladies sexuellement transmissibles
Prévention des MST
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Les animaux du milieu :Décrire le phénomène de la reproduction des êtres vivants dans ses différentes étapes Indiquer l’âge approximatif ainsi que quelques signes de vieillissement chez les êtres viv
Le phénomène de la reproduction et ses étapes
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Les éléments naturels :Identifier le timbre propre aux êtres vivants Classer les instruments musicaux d’après leur type Désigner les différents modes de production des sons musicaux
Le timbreDifférents types d’instruments musicauxDifférents modes de production des sons musicaux
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Interaction des composantes du milieu : Évaluer les actions négatives de l’homme sur l’environnement et les moyens d’y remédier
Le déboisement, la chasse et la pêche excessive
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Géographie générale : Les grandes puissances :Citer les grandes puissances mondiales et les localiser sur la mappemonde
Les puissances mondiales :USA, Grande-Bretagne, Japon, France, Allemagne de l’Ouest, Canada, Russie
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