Sciences naturelles 3
Cours de Sciences naturelles pour la classe Troisième Année
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Le corps humain:Définir le rôle de la peau et ses caractéristiques.
Aspect extérieur de la peau.Présence des pores et des poils et leurs fonctions.L’élasticité de la peau.
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Le corps humain: Définir le rôle de la peau et ses caractéristiques.
Aspect extérieur de la peau.Présence des pores et des poils et leurs fonctions.L’élasticité de la peau.
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Distinguer les différentes parties du corps des reptiles et leurs caractéristiques.
Les reptiles :Division du corps et caractéristiques.Observation d’un anolis : la peau, la couleur, la forme, les pattes, la queue …
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Les plantes du milieu : Identifier les différentes parties d’une plante et énumérer les rôles de chacune des parties.
Différentes parties d’une plante et leurs rôles :La racine.Observation de la racine de différentes plantes (maïs, pois, carotte, jeune manioc).Comparaison …
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Les éléments naturels :Identifier les différents états de l’eau.
États de l’eau :L’état liquide.Organisation d’activités pour mettre en évidence l’état liquide de l’eau.
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Citer différentes utilisations des plantes ou de leurs produits par l’homme et les animaux.
Différentes utilisations des plantes ou de leurs produits par l’homme et les animaux.
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Le corps humain : Identifier les facteurs de l’environnement nuisible à la peau ainsi que les moyens de s’en protéger.
Protection de la peau :Définition des maladies de la peau.Précautions à prendre pour éviter les infections de la peau.
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Les animaux du milieu : Identifier le mode de reproduction des reptiles.
Mode de reproduction des reptiles :Les reptiles pondent des œufs mais ne les couvent pas.
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Identifier le milieu de vie des reptiles.
Milieu de vie des reptiles.
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Identifier les différentes parties d’une plante et énumérer les rôles de chacune des parties.
Différentes parties d’une plante et leurs rôles :La tige.
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Identifier les différents états de l’eau.
États de l’eau :L’état gazeux.Observation de l’eau bouillie.Constatation de la diminution du volume de l’eau après l’ébullition en soulignant la …
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Le corps humain:Localiser les muscles.
Localisation des muscles.
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Définir le rôle des muscles.
Rôle des muscles.
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Les animaux du milieu : Distinguer les différentes parties du corps des batraciens et leurs caractéristiques.
Les batraciens :Division du corps et caractéristiques.Observation d’un crapaud vivant.
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Les plantes du milieu : Identifier les différentes parties d’une plante et énumérer les rôles de chacune des parties.
Différentes parties d’une plante et leurs rôles :La racine.
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Le corps humain : Entretenir et développer ses muscles.
Hygiène des muscles.
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Citer les facteurs nuisibles au bon fonctionnement des muscles.
Facteurs nuisibles au bon fonctionnement des muscles :Malnutrition.Exercices violents.Manque d’exercice.
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Les animaux du milieu : Identifier le mode de reproduction des batraciens et leur milieu de vie.
Mode de reproduction des batraciens.Milieu de vie des batraciens.
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Les plantes du milieu : Identifier les différentes parties d’une plante et énumérer les rôles.
La fleur.Les différentes parties.
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Énumérer les différentes caractéristiques de l’air en mouvement.
Les mouvements de l’air et leurs effets.
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Le corps humain : Identifier la forme et la structure des os.
Forme des os :Os plats.Os courts.Os longs.Le squelette :Définition et rôle.
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Étudier la structure des os.
Structure des os.
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Le corps humain : Expliquer les effets des mauvaises postures et des carences alimentaires sur les os.
Les déformations des os :Déformations causées par les mauvaises postures.Déformations des jambes dues au rachitisme ou à la mauvaise habitude …
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Les plantes du milieu : Prodiguer des soins aux plantes.
Soins aux plantes.
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Les animaux du milieu : Distinguer les différentes parties du corps d’un poisson et leurs caractéristiques.
Les poissons :Divisions du corps des poissons et caractéristiques.
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Les éléments naturels : Identifier les principaux vents qui soufflent sur le pays et les régions soumises à leur influence.
Les vents qui soufflent sur Haïti.
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Le corps humain : Expliquer le rôle d’une articulation.
Les articulations et leur rôle.
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Les animaux du milieu : Identifier le mode de reproduction des poissons.
Reproduction des poissons :Phases du développement d’un œuf de poisson : œuf, alevin, poisson.
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Les plantes du milieu : Prodiguer des soins aux plantes.
Soins aux plantes.
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Le corps humain : Citer les accidents des articulations et des os, puis indiquer les moyens de les éviter.
Accidents des articulations et des os.Prévention de ces accidents.
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Les animaux du milieu : Identifier le milieu de vie des poissons.
Milieu de vie des poissons.
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Les éléments naturels : Expliquer les effets d’un cyclone.
Le cyclone et ses effets.
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Indiquer les mesures de sécurité à adopter en cas de cyclone.
Mesures à adopter en cas de cyclone.
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Identifier les causes des sept maladies les plus courantes durant l’enfance.
Les maladies infantiles :Coqueluche.Diarrhée.Tétanos.Poliomyélite.Rougeole.Varicelle.Sarampion.
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Les éléments naturels : Identifier les différents types de roches et de sols.
Types de roches :Roches calcaires.Roches siliceuses (dures).
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Citer différentes utilisations que l’homme fait des plantes et des animaux.
Différentes utilisations des plantes ou de leurs produits par l’homme et les animaux.
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Identifier le milieu de vie des poissons.
Milieu de vie des poissons.
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Sélectionner les sols les plus favorables à la culture.
Sols favorables à la culture.
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Citer les différentes utilisations que l’homme fait des plantes et des animaux.
Diverses utilisations des animaux par l’homme.
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