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Nombres et calculs
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Grandeurs et mesures
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Espace et géométrie
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Numération Comparer en utilisant la correspondance terme à terme, deux collections dont l'une a plus, moins ou autant d'éléments que l'autre.
Concept de nombres – notions de nombres (révision 1 à 9).
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Opération Identifier et représenter des situations faisant intervenir une addition jusqu'à 49.
L'addition sans utiliser les signes « + » et « - ».
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Géométrie : Distinguer ligne courbe, ligne droite, ligne ouverte, ligne fermée.
Ligne courbe, ligne droite.
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Mesures : Comparer et classer des longueurs.
Les longueurs : comparaison et classement (bandelettes de différentes longueurs).
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Calcul Mental : Trouver mentalement le résultat d’une addition de 2 nombres pris dans la table d’addition.
: Calcul mental (somme < 20).
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Numération : Écrire dans un tableau un résultat de groupements suivant un code choisi (nombre < 1000).
Groupements – lecture – écriture dans un tableau des nombres jusqu’à 99.
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Opération : Effectuer des additions sans retenue de 2 nombres de 2 chiffres (somme < 999).
L’addition : technique opératoire (sans retenue) jusqu’à 99.
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Géométrie : Tracer une ligne droite d’un nombre de carreaux donné en utilisant la règle.
Ligne avec la règle.
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Mesures : Mesurer des longueurs en utilisant une bande de papier ou en choisissant d’autres unités non conventionnelles.
Les longueurs : mesures (unités non conventionnelles) Ex : crayons – la main – les pieds.
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Problèmes : Résoudre des problèmes sur l’addition sans ou avec retenue.
Problèmes sur l’addition des nombres < 1000 jusqu’à 89.
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Calcul Mental : Trouver mentalement le résultat d’une addition de 2 nombres pris dans la table d’addition.
Calcul mental (somme < 20).
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Numération : Lire et écrire en chiffres les nombres de 0 à 99.
Lecture et écriture des nombres de 0 à 99.
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Opération Effectuer des additions sans retenue de 2 nombres de 2 chiffres (somme < 999).
L’addition : technique opératoire (sans retenue) jusqu’à 99.
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Géométrie : Tracer une ligne droite d’un nombre de carreaux donné en utilisant la règle.
Ligne droite avec la règle.
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Problèmes Résoudre des problèmes sur l’addition.
Problèmes sur l’addition.
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Calcul Mental : Trouver mentalement le résultat d’une addition de 2 nombres pris dans la table d’addition (à approfondir).
Calcul mental (somme < 20).
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Numération : Compter de 1 jusqu’à 199 et de 199 jusqu’à 1.
Apprendre à compter jusqu’à 199.
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Opération : Effectuer des additions de 2 nombres de 2 chiffres avec retenue (somme < 199).
L’addition : technique opératoire (avec retenue) jusqu’à 199.
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Géométrie : Repérer les cases d’un quadrillage par un codage.
Repérage sur quadrillage.
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Mesures : Mesurer des longueurs en utilisant des unités courantes en Haïti : l’aune, le pied.
Les longueurs : mesurer (unités courantes en Haïti – l’aune).
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. Problèmes : Résoudre des problèmes sur l’addition.
: Problèmes sur l’addition.
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Calcul Mental : Trouver mentalement le résultat d’une addition de 2 nombres pris dans la table d’addition.
Calcul mental (somme < 25).
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Numération : Décomposer par addition de 2 nombres entiers, un nombre inférieur à 999 en indiquant que les 2 écritures désignent le même nombre.
Écriture d’un nombre sous la forme additive jusqu’à 199.
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Opération : Effectuer des additions des nombres de 1 ou 2 chiffres (somme < 999).
Technique opératoire pour l’addition.
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Géométrie : Tracer un quadrillage avec la règle et en suivant les lignes foncées du cahier.
Construction de quadrillage (4 carreaux).
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Mesures : Mesurer des longueurs en utilisant des unités courantes en Haïti : l’aune, le pied.
Les longueurs : mesurer (unités courantes en Haïti : le pied).
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Problèmes : Résoudre des problèmes sur l’addition.
Problèmes sur l’addition.
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Calcul Mental : Trouver mentalement le résultat d’une addition de 2 nombres pris dans la table d’addition (à approfondir).
Calcul mental (somme < 30).
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Opération : Écrire une addition à trou sous la forme d’une soustraction.
La soustraction : sens.
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Géométrie : Tracer un quadrillage avec la règle et en suivant les lignes foncées du cahier.
: Construction de quadrillage (6 carreaux).
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Mesures : Mesurer des longueurs en utilisant des unités courantes en Haïti : l’aune, le pied (à revoir).
: Les longueurs : mesurer (unités courantes en Haïti).
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Problèmes : Résoudre des problèmes sur l’addition ou la soustraction sans ou avec retenue. Résoudre des problèmes sur l’addition ou la soustraction.
Problèmes sur l’addition ou la soustraction avec ou sans retenue.
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Calcul Mental : Trouver mentalement le résultat d’une addition de 2 nombres pris dans la table d’addition (à reprendre).
Calcul mental (somme < 35).
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Trouver mentalement le résultat d’une addition de 2 nombres pris dans la table d’addition.
Calcul mental (somme < 40).
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Opération : Identifier et représenter des situations impliquant une soustraction.
La soustraction : sens.
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Mesures : Évaluer et mesurer la capacité d’un récipient en prenant pour unité la capacité d’un autre récipient.
Les capacités : mesure (vérification par transvasement).
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Problèmes : Résoudre des problèmes simples sur les partages équitables et partages inégaux.
Problèmes sur partages équitables.
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: Trouver mentalement le résultat d’une addition de 2 nombres pris dans la table d’addition
.Calcul mental : addition (ajouter 1 jusqu’à 50).
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Numération : Décomposer en dizaines et unités les nombres entiers de 10 à 999 en indiquant que les 2 écritures désignent le même nombre.
Décomposition d’un nombre en dizaines et unités jusqu’à 299.
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Opération : Trouver le résultat d’une soustraction de 2 nombres et de 1 chiffre en utilisant la table de Pythagore.
Soustraction : illustration de la table d’addition.
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Géométrie : Construire un carré ou un rectangle avec la règle en comptant les carreaux du cahier.
Polygone : construction du carré.
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Problèmes : Résoudre des problèmes simples sur les capacités.
Problèmes simples sur les capacités.
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Calcul Mental : Trouver mentalement le résultat d’une addition de 2 nombres pris dans la table d’addition.
Calcul mental : addition (ajouter 10 jusqu’à 100)
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Numération : Compter de 1 jusqu’à 399 et de 399 jusqu’à 1.
Apprendre à compter jusqu’à 399.
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Opération : Effectuer des soustractions sans retenue de nombres de 2 et 1 chiffre ; de nombres de 2 chiffres en manipulant et en utilisant la table de Pythagore.
Technique opératoire de la soustraction (sans retenue).
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Géométrie : Construire un carré ou un rectangle avec la règle.
Polygones : construction du rectangle.
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Mesures : Évaluer et mesurer la capacité d’un récipient en prenant pour unité le gallon.
Les capacités : mesure, le litre.
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Calcul Mental : Trouver mentalement le résultat d’une soustraction simple.
Calcul mental : soustraction Ex. (9 - 4), voir table.
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Numération : Comparer deux nombres entiers de 0 à 399.
Notion de comparaison (plus grand, plus petit, égal). Jusqu’à 399.
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Géométrie : Construire un carré ou un rectangle avec la règle
Construction du rectangle.
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Mesures : Évaluer et mesurer la capacité d’un récipient en prenant pour unité le gallon.
Les capacités : mesure du gallon.
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Numération : Compter de 1 jusqu’à 499 et de 499 jusqu’à 1.
Apprendre à compter jusqu’à 499.
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Opération : Effectuer les soustractions avec retenue de nombres de 2 chiffres en manipulant et en utilisant la table d’addition.
Technique opératoire de la soustraction (avec retenue).
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Géométrie : Vérifier en le plaçant sur un quadrillage qu’une figure donnée est un rectangle ou un carré.
Polygones : vérification du carré.
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Mesures : Lire l’heure exacte, les demi-heures, les quarts d’heure.
Lecture de l’heure.
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. Problèmes : Résoudre des problèmes de distance.
Problèmes de distance.
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Calcul Mental : Trouver mentalement le résultat d’une soustraction simple.
Calcul mental : soustraction Ex. (nombres – 10, 10 – 10, 20 – 10…).
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Numération : Exprimer les résultats de comparaison entre deux nombres en utilisant les signes <, >, = (nombres < 1000
). Notion de comparaison (plus grand, plus petit, égal).
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Numération : Compter de 1 jusqu’à 699 et de 699 jusqu’à 1.
Apprendre à compter jusqu’à 699.
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Opération : Écrire une addition réitérée sous forme multiplicative.
Sens de la multiplication (5 + 5 + 5 + 5 = 20 ou 4 × 5).
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Géométrie : Construire un triangle en utilisant la règle.
Polygone : le triangle.
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Mesures : Trouver sur un calendrier une date, le nombre de jours écoulés entre deux dates données.
Le calendrier.
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Problèmes : Résoudre des problèmes simples sur les calculs du temps séparant deux dates.
Problèmes sur les calculs du temps.
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Calcul Mental : Trouver mentalement le résultat d’une soustraction simple (à approfondir).
Calcul mental : soustraction – 5 (Ex. 10 – 5 ; 15 – 5 ; 20 – 5 ; 25 …
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Numération: Ranger des nombres entiers ne dépassant pas 699 dans l’ordre croissant ou décroissant.
Contenu : Ordre sur les nombres (Nombre qui vient après un nombre donné ne dépassant pas 699).
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Géométrie : Construire un triangle en utilisant la règle.
Polygone : le triangle.
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Mesures : Trouver sur un calendrier une date, le nombre de jours écoulés entre deux dates données.
Le calendrier.
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Problèmes : Résoudre des problèmes simples sur les calculs du temps séparant deux dates.
Problèmes sur les calculs du temps.
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Calcul Mental : Compter à rebours de 10 en 10.
Apprendre à compter de 10 en 10 à rebours.
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Numération : Compter de 1 jusqu’à 899 et de 899 jusqu’à 1.
Apprendre à compter jusqu’à 899.
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Opération Partager un nombre d’objets en parts égales en expliquant la démarche suivie.
La division (Partage équitable ; nombre < 100).
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Géométrie : Construire des figures symétriques par pliage sur quadrillage.
Symétrie : par pliage et sur quadrillage.
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Mesures : Trouver la valeur que représente une collection de pièces.
La monnaie.
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Problèmes : Résoudre des problèmes simples d’achats avec et sans retour de monnaie.
Problèmes d’achats sans retour de monnaie.
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Calcul Mental : Trouver mentalement le résultat d’une multiplication.
Calcul mental : multiplication Ex. (2×1 ; 2×5 – table de multiplication).
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Numération : Ranger des nombres entiers ne dépassant pas 999 dans l’ordre croissant ou décroissant.
Ordre sur les nombres (Nombres qui viennent avant un nombre donné ne dépassant pas 999).
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. Opération : Écrire une addition réitérée sous forme multiplicative.
Sens de la multiplication (5 + 5 + 5 + 5 = 20 ou 4 × 5).
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Géométrie : Construire un triangle en utilisant la règle.
Polygone : construction de triangles
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Mesures : Trouver sur un calendrier une date, le nombre de jours écoulés entre deux dates données.
: Le calendrier.
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Problèmes : Résoudre des problèmes simples sur les calculs du temps séparant deux dates.
Problèmes sur les calculs du temps
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Numération : Identifier la moitié, le quart, les trois quarts d’un objet de forme géométrique.
Fraction : la moitié.
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Opération : Partager un nombre d’objets en parts égales en expliquant la démarche suivie.
La division (Partage équitable ; nombre < 100
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Géométrie : Construire des figures symétriques par pliage sur quadrillage.
Symétrie : par pliage et sur quadrillage.
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Mesures : Trouver la valeur que représente une collection de pièces.
La monnaie.
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Problèmes : Résoudre des problèmes simples d’achats sans ou avec retour de monnaie.
Problèmes d’achats avec retour de monnaie.
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Calcul Mental : Trouver mentalement le résultat d’une multiplication simple.
Calcul mental : multiplication (4 × 1 à 4 × 5).
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Numération Identifier la moitié, le quart, les trois quarts d’un objet de forme géométrique simple.
Fraction : les trois quarts
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Opération Objectif : Écrire une addition réitérée sous forme multiplicative. Partager un nombre d’objets en parts égales en expliquant la démarche suivie.
Sens de la multiplication (5 + 5 + 5 + 5 = 20 ou 4 × 5).La division (Partage équitable …
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